كشفت وزارة التربية الوطنية، عن تنظيم انتخابات أعضاء برلمان الطفل الجزائري 2025-2027، بالتعاون مع المجلس الشعبي الوطني، بهدف ترسيخ ثقافة المواطنة وقيم الديمقراطية التشاركية لدى التلاميذ.
ذكرت الوزارة، في بيان هذا الأربعاء، أن فكرة تشكيل برلمان الطفل الجزائري “يأتي في إطار التعاون المشترك بينها والمجلس الشعبي الوطني”، حيث سيتيح هذا البرلمان للأطفال “فرصة للتشاور والتعبير عن آرائهم.
إلى جانب مساءلة أعضاء الحكومة بصفة مباشرة خلال جلساته العامة، وسيكون بمثابة الفضاء الأمثل لترسيخ هذه القيم في نفوس الناشئة وآلية فعالة لتجسيد مبدأ نشر ثقافة حماية حقوق الطفل وتعزيز مبدأ مشاركتهم في الحياة العامة”.
ولهذا الغرض – يضيف البيان – تقرر “تنظيم عملية انتخابية قصد تشكيل برلمان الطفل الجزائري، يتكون من نخبة من تلاميذ مرحلتي التعليم المتوسط والتعليم الثانوي العام والتكنولوجي بما في ذلك التلاميذ الجزائريين المتمدرسين في المدرسة الدولية الجزائرية بفرنسا وذلك لعهدة مدتها سنتين، حيث سيتولى مديرو التربية ومديرو المتوسطات والثانويات تنفيذ الترتيبات المنظمة لهذه العملية والآجال المحددة لها والسهر على حسن سير عملية انتخاب أعضاء البرلمان”.
وتم التأكيد في هذا السياق بأن عملية انتخاب أعضاء هذا البرلمان “ستساهم في تجسيد غايات المدرسة الجزائرية من خلال ترسيخ ثقافة المواطنة وقيم الديمقراطية التشاركية في نفوس التلاميذ، مما سيجعلهم يكتسبون مبادئ الحوار البناء وتبادل الآراء واحترام الرأي الآخر من جهة وقواعد التعايش باحترام الحقوق والواجبات من جهة أخرى”.
وبخصوص الترتيبات المتعلقة بانتخاب ممثلي الولايات أعضاء برلمان الطفل، فتتم على مرحلتين أساسيتين (انتخاب ممثلي المؤسسات التعليمية وانتخاب ممثلي الولايات) على أن يكون المترشح حاملا للجنسية الجزائرية و حائزا على معدل (20/17) فما فوق في الفصل الأول من السنة الدراسية.
وحسب الوزارة، فإن باب الترشح مفتوح لدى مدير المؤسسة التعليمية اليوم الأربعاء إلى غاية الساعة 16:00 على أن تعلق قائمة المترشحين المقبولين وقائمة المرفوضين (مدعمة وجوبا بأسباب الرفض) يوم غد الخميس، علما بأن عملية الاقتراع ستجري يوم 10 مارس القادم على مستوى مكاتب الانتخاب بالمؤسسات التعليمية و يوم 9 أبريل بمراكز الانتخاب على المستوى الولائي.
وعن النتائج النهائية لانتخابات أعضاء برلمان الطفل الجزائري، فسيتم الإعلان عنها نهائيا يوم 10 أبريل 2025، وفقا لذات المصدر.
